Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским...

^ Урок 33.Самостоятельная работа
Цели обучения: проверка уровня усвоения материала прошлых уроков, уровня сформированности требуемых умений; формирование логического и алгоритмического мышления; воспитание бдительности, аккуратности, усидчивости, честного дела к труду.

^ Тип урока: урок всеохватывающего внедрения познаний Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... и умений.

Учащиеся должны уметь: записывать изученные методы одним из методов.

Программное и методическое обеспечение урока: компы, раздаточный материал (Приложение 32, файл Самостоятельная работа.doc), кроссворд (Приложение 33, файл Кроссворд5_1.doc)
^ Методические советы к Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... уроку
1. Проверка усвоения учебного материала

Проверка усвоения учебного материала по теме 5 «Основы алгоритмизации и программирования» осуществляется при помощи теста (Приложение 32).

2. Выполнить актуализацию познаний и мотивацию учащихся на практическое внедрение учебного материала с опорой на Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... познания и умения, приобретенные на прошлых уроках.

3. Предложить учащимся разгадать кроссворд (Приложение 33).

^ 3. Подведение итогов урока и домашнее задание

Рефлексия, самооценка работы учащихся на уроке. Выставление отметок.

Домашнее задание: повторить материалы §18-20; приготовить сообщения и Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... проекты по теме «Основы алгоритмизации и программирования».
^ Урок 34.Обобщающее повторение по теме «Основы алгоритмизации и программирования»
Цели обучения: классификация познаний и умений по этой теме; развитие логического и алгоритмического мышления Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским...; воспитание честного дела к труду.

^ Тип урока: урок всеохватывающего внедрения познаний и умений.

Учащиеся должны знать: понятие метода, методы записи алгоритмов.

Учащиеся должны уметь: записывать изученные методы одним из методов.

Программное Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... и методическое обеспечение урока: система программирования Pascal ABC.
^ Методические советы к уроку
Повторение пройденного материала за год (заслушивание сообщений, результатов проектных работ, просмотр увлекательных решений задач по пройденным темам и т.п.).
^ Тест по теме Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... «Понятие инфы, ее роли в обществе» (к уроку 2)
Вариант 1

1. Дайте определение инфы: Информация – это…

а) все, что хранится в компьютере;

б) сведения об объектах и явлениях среды, их свойствах и Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... состоянии; в) все, что хранится в библиотеке;

г) объект, применяемый для хранения инфы, и его характеристики.

2. Установите соответствие меж действиями человека и органами эмоций, при помощи которых человек при всем этом принимает Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... и распознает информацию:




Деяния




^ Органы эмоций

1

Чтение книжки

а – зрение

2

Разговор по телефону

б – слух

3

Просмотр кинофильма

в – вкус

4

Обед в школьной столовой

г – осязание

5

Экскурсионная поездка в вычислительный центр

д – чутье

Ответ дайте в виде, к примеру, 1-а, 2-б,в, …

3. Какой способ требуется для получения Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... инфы при прослушивании радиопередачи на незнакомом языке:

а) наблюдение и анализ; б) синхронный перевод переводчиком;

в) фотографирование;

г) запись на магнитофон и перевод при помощи словаря либо переводчика;

д) фиксирование время начала Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... и окончания передачи.

4. Информация в сообщении может представляться в виде:

а) изображения; б) текста; в) речи; г) взора; д) предмета.

Ответы:

1 – б);

2 – 1 – а), г), 2 – б), 3 – а), б), 4 – а), б Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским...), в), г), д), 5 – а), б), г), д);

3 – б), г);

4 – а)-д)
^ Кроссворд по теме 1 «Введение в информатику» (к уроку 3)
Обусловь, какое слово выделено по вертикали. Для этого ответь на вопросы, заполняя кроссворд Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... по горизонтали:



















































































































Н

О

С

И

Т

Е

Л

Ь




































































































1. Знак, при помощи которого речевая информация преобразуется в текстовую.

2. Форма представления инфы в виде речи, текстов, изображений и т.п.

3. Сведения об объектах и явлениях среды, их свойствах и состоянии.

4. Объект, который воспринимает Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским... информацию.

5. Объект, который употребляется для хранения инфы.

6. Юзер компьютера (от глагола use — воспользоваться, использовать).

7. Наука, изучающая методы хранения, обработки и передачи инфы.

8. Орган эмоций, с которым связана зрительная информация.

9. Знак Урок 33.Самостоятельная работа - Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским..., который употребляется в числовой инфы.

Ответы:

1. Буковка 2. Сообщение 3. Информация 4. Приемник 6. Пользователь

7. Информатика 8. Зрение 9. Цифра

Выделенное слово: КОМПЬЮТЕР


  1. uravnenie-izohori-i-izobari-him-reakcii.html
    uravnenie-kolebanij-mayatnika.html
    uravnenie-magnitnogo-sostoyaniya-superparamagnetika.html