Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями»

+


ОТКРЫТЫЙ УРОК


« Деление на числа , оканчивающиеся нулями»


Учитель исходных классов Пряжникова О.В.


Тема: «Деление чисел , оканчивающихся нулями».

(закрепление)


Цели урока: закрепить навык деления чисел, оканчивающихся нулями; упражняться в решении задач на движение в Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» обратные стороны, на нахождение площади фигуры, дроби; развивать способности устного и письменного счёта , умение ассоциировать числа ; воспитывать чувство взаимопомощи; развивать энтузиазм к арифметике , активность и внимание учащихся.


^ Ход урока.


1.Организационный момент.

2.Сообщение темы Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» и целей урока.

На прошедших уроках вы научились разделять числа, оканчивающиеся нулями. Сейчас нам эти познания понадобятся, так как мы попадаем в сказку , где нас ждёт много испытаний. Нам Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» предстоит выполнить примеры на деление, решить задачки на движение, нахождение площади фигуры. Вы готовы?

Тогда притча начинается.

3. ^ Устный счёт.

Жил – был Иван – Принц . И была у него жена – Лена Красивая. В один прекрасный момент Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» гуляли они в роще, и вдруг налетел вихрь и унёс Лену . Опечалился Иван – Принц , свалился на землю , злился горючими слезами. А берёзка над ним шелестит : « Не плач , хороший молодец, найдёшь ты Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» свою жену у Кощея Бессмертного в неслыханной стране. Всё там подчинено законам математики».

Отправился Иван – Принц в отдалёкий путь. Длительно ли, кратко ли шел он – на повстречалась река, а моста нет. Только верёвка Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» с 1-го берега на другой протянута , а на верёвке той – задания . Управится с ними Иван – означает , удержится на верёвке и перейдёт через реку. Поможем Ивану – Принцу ?

Задания:

16 прирастить в 4 раза.

Отыскать личное Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» от деления чисел 96 и 12.

Чему равна площадь квадрата со стороной 8 см?

Сколько кг в 6 центнерах?

Какое число необходимо поделить на 7 ,чтоб вышло 30?

Какое число в 12 раз больше 5?

Мальчишка проходит 1 м за 1 с . Сколько Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» метров он пройдёт за 1 мин ?

4.^ Решение примеров на деление чисел, оканчивающихся нулями.

С вашей помощью Иван – Принц благополучно миновал реку.

А за ней – лес .Лесная тропинка привела Ивана к избушке на Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» курьих ножках. Вошел он в избу и лицезреет : посиживает на лавке Баба Яга с учебником арифметики в руках . Увидела Принца и гласит : «Знаю, знаю для чего пожаловал . Но поначалу помоги Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» мне разобраться с примером. Разделять я умею, а вот что с нулями делать, никак не усвою.

Детки письменно решают примеры. Два человека работают у доски (с разъяснением)


На доске:

179200:80 136500:70

734500:50 415600:100


^ 5.Решение задач на движение Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» в обратные стороны.

«Вот сейчас ,- гласит Баба Яга, - могу дать для тебя магический клубочек, который укажет дорогу к Кощею».- «Нет, - гласит Иван - Принц , мне нужно быстрее. Дай мне лучше ступу». «Что ж Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» , бери. Да только заместо горючего работает она у меня на математическом ускорителе. Если рассчитаешь ее скорость верно, то сможешь взлететь. Слушай задачку.

На доске вывешивается плакат с чертежом.


- Из дворца Кощея Бессмертного сразу в Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» обратных направлениях вылетели Баба Яга в ступе и Змей Горыныч . Через 10 с они оказались на расстоянии 650 м. Скорость Змея Горыныча равна 30 м /с. Найди скорость ступы.

(детки решают и записывают решение задачки Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» без помощи других)


^ 5.Персональная работа с перфокартами.


Молодец, Иван – Принц . Открою для тебя два секрета Кощея. Игла, в какой заключена погибель его, хранится в шкатулке под троном. И открыть ту Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» шкатулку можно, решив задание, написанное на ней. А чтоб войти в его дворец, нужно совладать с замком , на котором много цветных кнопок. Как с ним совладать – зашифрованно в этих трёх шифровках Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями».

( учитель раздаёт ученикам перфокарты. Ребята приступают к работе).


50 х 8-350= н

18х3-19= а

35 : 5 х 9 = ж

23 + 72 : 6 = а

( 270 + 90): 6= т

27 х 3 = ь

Ключ к шифру:

31 – р 60- т

35 – а 63 – ж

50 – н 81- ь

58 – е 86 – с




98 : 7 + 29 = ж

( 520 – 360) : 4 = ё

150 – 24 х 4 = л

84: 4 х 3 = т

420 : 6 – 18 = у

22 х 4 = ю

Ключ к шифру:

40 –ё 54 – л

43 – ж Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» 63 –т

45 – в 75 –н




72 : 3 – 7 = к

5 х 18 : 3 = н

40 х 7 – 236 = 0

( 580 – 180):5 = п

52 : 4 + 4 = к

26 х 3 = у

Ключ к шифру:

17 - к 48 – м

24 – а 62 - ш

30 – н 78 – у


^ 6. Решение задачки на нахождение площади фигуры, дроби числа.

Поблагодарил Иван Бабу Ягу , сел в ступу и через полминуты Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» приземлился около большого камня. Увидел Кощей Бессмертный , что к нему Иван идёт, и решил притвориться добреньким, а сам замыслил дело хитрое. Тем временем Иван – Принц совладал с шифровками, которые отдала ему Баба Яга Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями», и разгадал секрет замка : надавить жёлтую кнопку.

(учитель показывает перфокарты).


Наш герой появился перед Кощеем , а тот гласит ему так нежно : « За женой пришел хороший молодец ? Давай умиротворенно договоримся : задам я для Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» тебя всего одну задачку. Решишь её – забирай Лену Красивую,а не решишь – голова твоя с плеч долой». Делать нечего , согласился Иван . Гласит Кощей : « Видишь ты, что дворец у меня большой Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» , но состоит он всего из трёх залов. Площадь зала, где мы с тобой стоим , имеет форму прямоугольника со сторонами 24 и 30 метров. Площадь второго зала составляет 3/4 площади первого , а площадь третьего в 2 раза больше площади второго Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями». Найди площадь всего дворца».

на доске детки записывают короткое условие. После устного разбора учащиеся записывают решение задачки по действиям с пояснениями.


1- ?, = 24 х 30 (м)

2 - ?, 3 \4 ОТ

3. - ? , В 2 РАЗА БОЛЬШЕ , ЧЕМ


^ 7.Решение уравнений Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями».

Решил Иван – Принц задачку , но не возжелал Кощей выполнить своё обещание. Выхватил тогда Иван клинок, и стал биться. Шаг за шагом всё поближе подбирается Иван к трону. Вот уже и схватил Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» он шкатулку с иглой .На шкатулке - уравнения :

Х: 60 = 3700

90 х = 6300


Двое учеников у доски , а другие в тетрадях решают эти уравнения.


Решил Иван – Принц уравнения, в тот же миг шкатулка открылась. Иван взял Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» в руки иглу и переломил её. Кощей свалился замертво , а в стенке открылась потайная дверь, и вышла Лена Красивая. Похвалила его Лена Пракрасная, и направились они домой, в своё королевство. Сыграли женитьбу и Урок «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» стали жить в мира и согласии.

8 Результат урока.

Вот и завершилась притча . Приглянулась она вам? А чему она учит? А урок арифметики вам приглянулся? Чему мы обучались сейчас? Что повторяли?

urok-8-istoriya-serogo-dzhina-mayurov-a-n-mayurov-ya-a-uroki-kulturi-zdorovya-uchebnoe-posobie-dlya-uchenika-i.html
urok-8-samostoyatelnaya-rabota.html
urok-8-uluchshenie-pohodki.html